Terapia funkcji poznawczych, to szereg podejmowanych wraz z dzieckiem aktywności mających na celu jak najpełniejszy i jak najbardziej harmonijny jego rozwój. Niektóre dzieci, do osiągnięcia pełni swoich możliwości potrzebują stymulacji i odpowiedniego wsparcia. Zależnie od aktualnych potrzeb oraz możliwości rozwojowych podczas zajęć proponowane są różnorodne aktywności mające funkcje poznawcze pobudzić, tak aby stawało się ono jak najbardziej samodzielne i zdolne do rozwiązywania problemów, które stawia przed nim świat. U niektórych dzieci będzie to np. praca nad analizą informacji, poprawa koncentracji uwagi, poprawa procesów pamięciowych, dla innych nauka prawidłowego chwytu narzędzia pisarskiego, nauka czytania czy każda inna potrzebna w przedszkolu, szkole czy po prostu w życiu codziennym umiejętność, dzięki której będzie mogło jak najpełniej doświadczać.
Zajęcia skierowane są do dzieci:
- doświadczających trudności w przedszkolu i szkole
- z deficytami poznawczymi
- nadpobudliwych psycholog-ruchowo
- ze spektrum autyzmu
- o obniżonym potencjalne intelektualnym
- każdego potrzebującego wsparcia
Przed rozpoczęciem zajęć zapraszam na konsultacje rodzica wraz z dzieckiem, celem ustalenia planu wsparcia.